【對標(biāo)企業(yè)SRE】:馬哥教育《2020微服務(wù)?SRE工程師》課程重磅推出
近期,O’Reilly 公布了一份關(guān)于企業(yè)微服務(wù)市場現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)調(diào)研。報(bào)告顯示,在訪問了全球 1,502 名軟件工程師、系統(tǒng)和技術(shù)架構(gòu)師、工程師以及決策者后,有 77% 的組織反饋采用了微服務(wù),其中 92% 的組織成功使用了微服務(wù)。

微服務(wù)/ SRE勢頭強(qiáng)勁
如果以這份報(bào)告為依據(jù),微服務(wù)在企業(yè)的普及率已接近八成。看起來,企業(yè)對微服務(wù)的興趣可能已經(jīng)接近頂峰,而站點(diǎn)可靠性工程(SRE)這種用于IT運(yùn)營的軟件工程方法,也正逐漸成為主流方法。
馬哥教育2020微服務(wù)?SRE工程師技能重磅推出
本著緊跟社會需求,為社會企業(yè)輸出新型技能人才的理念,馬哥教育在課程體系建設(shè)上率先完成全面升級,本次課程體系升級由馬哥教育核心力量全面參與建設(shè),創(chuàng)始人馬哥、聯(lián)合創(chuàng)始人張sir、教學(xué)總監(jiān)老王強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,品質(zhì)全面保障。并且新課程內(nèi)容在最新開班的面授班42期正式上線!


目前的課程內(nèi)容,無論是從技術(shù)深度和廣度,都有了不小的變化,與之前課程內(nèi)容相比更新升級幅度高達(dá)2/3的內(nèi)容。在確保學(xué)員學(xué)到前沿技術(shù)的前提下,提高學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力,最大限度滿足企業(yè)用人需求。

團(tuán)隊(duì)去騰訊做技術(shù)交流和學(xué)習(xí)
《Linux云時代下的微服務(wù)?SRE工程師》對標(biāo)企業(yè)級SRE崗位
本次課程在原有的基礎(chǔ)上,做了2020年的全新升級,課程從原來版本,升級為《Linux云時代下的微服務(wù)?SRE工程師》級別體系課程,直接對標(biāo)企業(yè)級SRE崗位技能要求和專業(yè)能力。
同時加大了微服務(wù)、容器化的全面實(shí)戰(zhàn)講解,通過基于Jenkins的CI/CD自動化技術(shù)、及Docker+Kubernetes等全部實(shí)戰(zhàn)化,及Istio+Envoy第三代微服務(wù)架構(gòu)服務(wù)網(wǎng)格體系,構(gòu)建全新基于一線大廠應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)化項(xiàng)目平臺。
課程知識體系全面覆蓋多層服務(wù)層級如:
- 基礎(chǔ)服務(wù)(日志、監(jiān)控、容器云等);
- 操作系統(tǒng)(CPU管理、內(nèi)存管理、磁盤I/O、網(wǎng)絡(luò)I/O、內(nèi)核等);
- 網(wǎng)絡(luò)層(VPN、專線、防火墻、http協(xié)議、Tcp協(xié)議、BGP協(xié)議等);
- 中間件(接入層、消息隊(duì)列、緩存、文件存儲、搜索、大數(shù)據(jù)等);
- 容器層(容器編排、容器、容器網(wǎng)絡(luò)、鏡像管理、服務(wù)網(wǎng)格)等。

(云原生容器化全新架構(gòu)體系闡述)

在升級課程落地課堂同時,馬哥教育也在不斷提升服務(wù)質(zhì)量。在“伴隨學(xué)習(xí)”方向的持續(xù)投入和建設(shè),以7*12在線答疑模式為服務(wù)重點(diǎn),實(shí)現(xiàn)老師始終在身邊的目標(biāo),給予每位學(xué)員足夠的關(guān)注,使得學(xué)習(xí)者疑問能夠及時獲得解答,提高學(xué)習(xí)效率。

十一年磨一劍——馬哥教育硬實(shí)力展示



4、馬哥教育為紅帽軟件授權(quán)培訓(xùn)合作伙伴
Red Hat Inc. 是開放來源的軟件和產(chǎn)品和提供全球性的服務(wù)的主導(dǎo)開發(fā)商和提供者。公司的產(chǎn)品包括Red Hat Linux操作系統(tǒng)。
馬哥教育以連續(xù)5年與紅帽合作,紅帽認(rèn)證工程師(RHCE)是以實(shí)際操作能力為基礎(chǔ)的測試項(xiàng)目,主要考察考生在現(xiàn)場系統(tǒng)中的實(shí)際能力。紅帽認(rèn)證工程師(RHCE)認(rèn)證展示了Linux系統(tǒng)管理員應(yīng)掌握的技能!

第一,馬哥教育本身線下培訓(xùn)在業(yè)界有不錯的口碑,可以保證學(xué)員的教學(xué)質(zhì)量;
第二,馬哥教育有長時間的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),講師經(jīng)驗(yàn)相對豐富;
第三,馬哥教育有一線技術(shù)人員的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),并非傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的同質(zhì)化教學(xué);因此能夠保證學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。希望通過強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,向?qū)W員提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源。

不忘初心才能乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆起航,馬哥教育自成立以來,秉持“良心精神,匠心教育”的理念,致力于成為中國IT人的高薪實(shí)戰(zhàn)學(xué)院。馬哥教育課程始終堅(jiān)持面向企業(yè)實(shí)際需求、教授學(xué)員真實(shí)知識,從未停止對課程內(nèi)容和授課方式的優(yōu)化。

在未來,馬哥教育也將不改初衷,持續(xù)走這條創(chuàng)新道路,力求培養(yǎng)更多優(yōu)秀的IT技術(shù)人才!

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