當(dāng)我們還是孩童時，我們就意識到學(xué)習(xí)的重要性。我們早起晚歸，就算是周末也不曾放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會，甚至在上下學(xué)路上，我們?nèi)栽趯W(xué)習(xí)。

當(dāng)我們終于從天涯海角聚在一起，相會于馬哥教育時，即使結(jié)了課，我們也要在群里踴躍發(fā)言，將學(xué)習(xí)的心再次串聯(lián)起來。

當(dāng)你在馬哥教育汲取知識的時候，可曾知曉，從教師到班主任到企業(yè)教練，這一環(huán)環(huán)都是大家無私的奉獻(xiàn)！

與大綱單純羅列知識點(diǎn)不同，課件需要把知識作出全面完整的展示，考慮到學(xué)員學(xué)習(xí)的難易程度，很多都要掰開揉碎了才能寫到課件里。

每位老師有不同的習(xí)慣，但基本都是全局考慮課程大綱，接著補(bǔ)充課程細(xì)節(jié)，填充技術(shù)內(nèi)容，設(shè)置合適的教學(xué)案例，最后總結(jié)到PPT或MarkDown文檔中。隨著時間的進(jìn)展，老師們的課件也越來越詳細(xì)，講各類重點(diǎn)知識融匯其中。

我們研發(fā)的課程，在課程教學(xué)中，我們也會認(rèn)真對待，所有老師都是不怕辛苦不怕難，一心一意為學(xué)員，申請獎學(xué)金，發(fā)招聘信息，只要能讓學(xué)員學(xué)得開心，學(xué)得滿足，我們一定要做到！

對此，你有什么話想對他們說的嗎？