疫情下你選擇的是抱怨、指責(zé)、躺平？還是尋找突破口，蓄積能量？選擇不同，結(jié)果也不同！疫情結(jié)束也是結(jié)果呈現(xiàn)的時(shí)刻，有人或許會(huì)失業(yè)，有人或許會(huì)降薪，有人或許會(huì)升職加薪，今天的主人高同學(xué)儼然是后者！
本文素材由Linux網(wǎng)絡(luò)班N65期高同學(xué)提供。
我出生在上海，在這座繁華的城市里，每天都是車(chē)水馬龍，腳步匆匆趕著去上班的人們。然而，2022年3月的一場(chǎng)疫情給上海按下了暫停鍵，所有人響應(yīng)政府號(hào)召居家隔離。
剛開(kāi)始的那幾天，我從平時(shí)繁忙的工作中得到了額外的休息，每天除了下樓做核酸都是窩在家里，感覺(jué)這種日子挺享受的。后來(lái)隨著封控時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)我開(kāi)始焦慮，我擔(dān)心疫情后隨著一大批公司倒閉，職場(chǎng)壓力會(huì)更大，而我已經(jīng)34歲了，有房貸車(chē)貸，工作中也處處彌漫著年齡危機(jī)的硝煙，我深知自己的處境：如果35歲之前能升上去，還能再撐幾年，如果升不上去，職場(chǎng)路也該到頭了。
為此，我平時(shí)工作之余也有學(xué)習(xí)，但自學(xué)的弊端很大，除了時(shí)間精力不夠用，學(xué)的知識(shí)也很淺，尤其是很多技術(shù)背后的運(yùn)行機(jī)制不明了，操作中經(jīng)常出錯(cuò)卻找不到原因，個(gè)人能力提升很慢、也很少。我覺(jué)得疫情或許是我超越他人的一個(gè)機(jī)會(huì)，與其焦慮煩躁，不如趁著這段時(shí)間報(bào)個(gè)班系統(tǒng)地學(xué)一下，待疫情結(jié)束無(wú)論是繼續(xù)待在現(xiàn)在的公司，還是尋找出路，我都會(huì)更有底氣。在機(jī)構(gòu)選擇上我選的是馬哥教育，因?yàn)轳R哥教育的Linux課程是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的No1，很多人評(píng)價(jià)它：“課程內(nèi)容系統(tǒng)化，知識(shí)體系龐大，關(guān)于核心技術(shù)的講解多而且全面，項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)來(lái)自一線大廠而且占比大，綜合對(duì)比其他機(jī)構(gòu)課程含金量高，性價(jià)比高......”我相信品牌和口碑的力量，因此在報(bào)名上并沒(méi)有太多猶豫。因?yàn)橐咔榉饪?，我?bào)的是馬哥教育的Linux網(wǎng)絡(luò)班。馬哥教育的銷(xiāo)售老師專業(yè)又真誠(chéng)，報(bào)名前給我介紹了很多課程方面的內(nèi)容以及報(bào)名須知，讓我心里很踏實(shí)。報(bào)名后我收到了班主任老師發(fā)的課程資料，課程內(nèi)容很龐大，有5、600個(gè)小時(shí)，像Nginx、MySQL、Docker、K8S、阿里云、Prometheus、JumpServer、Ansible、Zabbix、大規(guī)模互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)、系統(tǒng)穩(wěn)定性建設(shè)等SRE核心工程師必備的技術(shù)都覆蓋了，而且課程與實(shí)際結(jié)合度很高，對(duì)核心技術(shù)的講解深入透徹，項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)都是按照生產(chǎn)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)講解。王老師講課注重實(shí)踐，步驟講的很細(xì)，知識(shí)點(diǎn)講的很透，課上有引申知識(shí)，課后有歸納和總結(jié)。入行多年，我聽(tīng)過(guò)很多機(jī)構(gòu)的課程，但最終發(fā)現(xiàn)馬哥教育的課程是講的最細(xì)、最深的，非常受用。另外一點(diǎn)，王老師專業(yè)能力強(qiáng)，講課幽默風(fēng)趣、通俗易懂，思路清晰，條理清楚、操作性強(qiáng)......整個(gè)視頻聽(tīng)起來(lái)活色生香，而且音質(zhì)和畫(huà)面體驗(yàn)感非常棒，學(xué)習(xí)起來(lái)很輕松。在班級(jí)服務(wù)方面，班主任的監(jiān)督服務(wù)也很到位。剛?cè)氚鄷r(shí)我就在班主任的督促下制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，平時(shí)班主任也經(jīng)常回訪學(xué)習(xí)進(jìn)度，詢問(wèn)我學(xué)習(xí)中有沒(méi)有遇到哪些問(wèn)題，及時(shí)幫我協(xié)調(diào)解決一些事情，在課程后期還有簡(jiǎn)歷指導(dǎo)、崗位內(nèi)推等，雖然這些我沒(méi)有用到，但這種無(wú)微不至的服務(wù)感覺(jué)非常棒，讓我感覺(jué)自己備受重視，前途無(wú)量，充滿了力量感和希望。班級(jí)群里的企業(yè)教練也很負(fù)責(zé)，總是非常耐心的解答同學(xué)們的問(wèn)題，大部分時(shí)候一個(gè)同學(xué)提出問(wèn)題，其他同學(xué)也會(huì)給出自己的觀點(diǎn)和建議，學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。在每周的直播分享課上，企業(yè)教練還會(huì)分享當(dāng)前企業(yè)中的熱門(mén)技術(shù)，幫助我們拓寬了視野，了解了很多實(shí)用新技能。課程讓我具備了架構(gòu)師視野，為后期升職蓄積了超強(qiáng)能量。疫情結(jié)束升職“架構(gòu)師”，base23K！
常規(guī)情況下，這套課程每天學(xué)習(xí)3個(gè)小時(shí)，大概5—6個(gè)月可以學(xué)完，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)上海封控，我的時(shí)間比較充足，所以進(jìn)度比平時(shí)快了很多。6月份之后，上海解除封控，我的課程也學(xué)的差不多了。工作慢慢步入正軌后，我明顯感覺(jué)個(gè)人工作能力有了大幅提升，之前很多技術(shù)背后的運(yùn)行機(jī)制不了解，導(dǎo)致工作效率低，出錯(cuò)率高，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后工作效率大大提高，很少出錯(cuò)，而且看問(wèn)題的角度也更全面了。課程第一遍學(xué)完后，我又進(jìn)行了二次溫習(xí)，第二遍學(xué)習(xí)加深了印象，還有更多收獲。今年9月份，我在公司的人才選拔中通過(guò)層層考驗(yàn)，成功升職架構(gòu)師，收入也比之前提高了，不帶獎(jiǎng)金和加班費(fèi)base23K！這是馬哥教育這場(chǎng)培訓(xùn)帶給我的最直接改變，我終于趕在35歲之前升職加薪，職業(yè)生涯達(dá)到了新的高度。回想這段升職經(jīng)歷，我有一些心得想要分享給大家：我覺(jué)得想要快速提升個(gè)人能力，學(xué)習(xí)是必須的。很多人知道這個(gè)道理，但是對(duì)學(xué)什么，怎么學(xué)卻很懵懂，看似學(xué)的東西很多，每天忙忙碌碌過(guò)的很充實(shí)，但實(shí)際上學(xué)的很多東西都是無(wú)效的，最終的結(jié)果是個(gè)人時(shí)間和精力浪費(fèi)很多，自我感覺(jué)良好，個(gè)人能力提升卻不大，我之前就屬于這種。
報(bào)名馬哥教育后，學(xué)的知識(shí)緊貼工作需求，而且系統(tǒng)深入，這讓我個(gè)人能力在短期內(nèi)有了較大突破。如果你也像我一樣急需突破個(gè)人發(fā)展瓶頸，我覺(jué)得馬哥教育的課程值得一試，騰訊課堂權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證、幾十萬(wàn)名學(xué)員親身驗(yàn)證、無(wú)數(shù)學(xué)員活生生的案例.....錯(cuò)不了，相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)你在工作上的進(jìn)步肉眼可見(jiàn)。
另外，對(duì)于我們IT人來(lái)說(shuō)，職業(yè)黃金期只有短短的十年時(shí)間，在這短暫的十年內(nèi)你跟上了技術(shù)發(fā)展的腳步，職業(yè)發(fā)展就可以上到一個(gè)新的高度，反之隨著年齡的增長(zhǎng)，能力提升太慢職業(yè)道路就會(huì)舉步維艱，所以學(xué)習(xí)時(shí)不我待。
關(guān)于疫情，我覺(jué)得是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，有些人選擇躺平，而我會(huì)選擇悄悄卷贏，對(duì)待事物的態(tài)度不同，結(jié)果也會(huì)不同。如今疫情已告一段落，但我相信未來(lái)的挑戰(zhàn)還有很多，面對(duì)挑戰(zhàn)是把它們看成機(jī)遇努力提升，還是傻呵呵的得過(guò)且過(guò)，時(shí)間會(huì)證實(shí)你的選擇是正確還是錯(cuò)誤。
最后送給大家一句話：人生沒(méi)有白費(fèi)的努力，也沒(méi)有碰巧的成功。最后祝大家都能在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到有用的知識(shí)，獲得高效的職業(yè)發(fā)展！
