1、云計算運維，主要以linux云計算為主，云計算sre方向、云原生、系統(tǒng)運維，數(shù)據(jù)處理等；運維也是剛需，近年來也是需求比較大的，專業(yè)技術(shù)性強，現(xiàn)在一般都以大型企業(yè)需求為主，系統(tǒng)開發(fā)為主，如果想走云計算方向的可以了解一下，現(xiàn)在新手能達到10-12k等薪資。

2、開發(fā)類，要求學(xué)習(xí)能力、邏輯思維方面要高一些，需要記憶的代碼很多，工作內(nèi)容也是以后端開發(fā)為主的，使用比較多的語言比如Java、C、C++、Python等，相對來說，他本身的難度是最大的，但如果你是理工科類專業(yè)，本身邏輯思維好的話，整體的思維框架很容易建立起來，學(xué)習(xí)上手一般是沒有什么問題的；如果你學(xué)習(xí)能力稍微弱一點，但還是想走開發(fā)的話，可以了解一下前端開發(fā)，崗位技能要求要低一些，一般掌握好HTML5、css、JS這三樣技術(shù)，基本就能找到不錯的工作了。

3、軟件測試，測試要求的技術(shù)性相比開發(fā)就要低很多，一般不要求你會寫代碼，但要求能看得懂，會寫一些基本的shell腳本等，也有要求更低一些的，會黑盒測試就行，但是這個也容易被淘汰，所以一般工作后還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)更深層次的測試技術(shù)，發(fā)展待遇才會更好；其次測試門檻低，如果你本身邏輯思維各方面不是很好的，又想進入IT行業(yè)的話，這是一個不錯的方向。

選機構(gòu)我是從這幾個方面來看的--------

1生源質(zhì)量

生源決定一切，一家機構(gòu)的生源質(zhì)量可以直觀反映出機構(gòu)的質(zhì)量，入學(xué)的人水平高，那么教學(xué)的人水平就不能低。在生源質(zhì)量方面我了解到的對生源方面要求比較嚴(yán)格的是尚馬教育，0基礎(chǔ)也不會一股腦攛掇你報班，更人性化一點吧，但是我覺得這點所有教育機構(gòu)都應(yīng)該做到，也只能說在瘸子里挑將軍，相對選擇更適合自己的。

2師資水平

市面上幾乎所有機構(gòu)老師在b站或者51cto等平臺都有一些小額免費課，可以找一些資料聽一聽老師的水平。同時有些機構(gòu)的老師可能頭銜很厲害，某某大學(xué)的博士，出版某某書籍等等，但是沒有在企業(yè)就職過，這些老師也要慎重考慮。師資比較好的業(yè)界大牛，有“馬氏雙雄”，馬永亮的馬哥教育和馬士兵的馬士兵教育。馬永亮在51cto上的課程質(zhì)量還是有目共睹的，但是據(jù)說現(xiàn)在不親自講Linux相關(guān)課程了，轉(zhuǎn)做課程內(nèi)容研發(fā)了。

3效果保證

課前是否有班主任和助教及時通知到具體課時，上課平臺，詳細課表以及上課注意事項，作業(yè)提交方式，硬件設(shè)備等情況。上課時老師是否會盡職盡責(zé)教書，遇到難題會不會耐心輔導(dǎo)。上課時是否留有練習(xí)時間和思考時間，課下是否會留作業(yè)等等。課后完成的作業(yè)是否會認(rèn)真批改，對一些上班族還說，課程安排是否合理，是否能夠依照大多數(shù)人的上班時間進行調(diào)整。

4班級人數(shù)

班級里招收人數(shù)超過80你就要慎重考慮了，人太多就存在不能及時照顧到每一位學(xué)員的情況，你想想高中時候的培優(yōu)班，有人數(shù)超過80的嗎？大部分都是50人左右，集中培養(yǎng)名校苗子，IT職業(yè)培訓(xùn)都是一樣的道理。我覺得一般三四十人這樣差不多，人太少也不行，整個班幾個人那種，肯定是學(xué)校哪有問題，招不到生，所以這種就別上去摻乎了。

5老生評價

老生評價很重要，培訓(xùn)機構(gòu)的口碑靠的就是老生評價。直觀的判斷一個機構(gòu)如何就看已畢業(yè)學(xué)員的評價如何。口碑好不好，網(wǎng)上一搜一大堆，沒有負(fù)面評價的機構(gòu)不一定好，鋪天蓋地的負(fù)面評價那一定存在問題。

6價格

價格其實沒什么需要比較的，各個機構(gòu)的大課價格相差不是特別多，2萬到頭了。遇到一些節(jié)假日還是有促銷活動，尤其是618，雙11這些節(jié)點，不得不說這些時候的課程價格確實會比平常優(yōu)惠很多。

最后關(guān)于價格再說一點，不要貸款學(xué)習(xí)！不要貸款！學(xué)費不夠的話可以找朋友，父母借一點，關(guān)于學(xué)習(xí)提升父母還是支持的。我遇到過貸款學(xué)習(xí)最后利滾利，背負(fù)高額貸款無法支付最后被征信拉黑了的。有學(xué)習(xí)需求的可以自己攢點錢，時間久點沒關(guān)系，學(xué)習(xí)也是一個持續(xù)漸進的過程。

7課程體系or課程質(zhì)量（最最重要！）

課程體系的編排是否跟得上行業(yè)最新的發(fā)展，課程涉及實戰(zhàn)項目是否適用于現(xiàn)在的企業(yè)技術(shù)。有些機構(gòu)還在拿著前幾年的舊技術(shù)來招生，視頻剪輯包裝一下，就又是全新的一套課程。這也是要求大家必須試聽的原因之一，仔細研究一下課程目錄和課程大綱，看看課程含金量如何。最好多找?guī)讉€機構(gòu)，把課程大綱進行詳細的對比，質(zhì)量如何高下立判！

我上面只是大概舉兩個例子，勤奮的我給大家做了詳細的對比圖，話不多說，直接上圖。要綜合自身考慮，根據(jù)不同機構(gòu)它有自己的特色去選擇適合自己的。先選擇自己的提升方向，再從中選擇龍頭培訓(xùn)機構(gòu)。