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各位小伙伴下午好，今天是2018年11月20日，這里是馬哥教育新聞快報312期。 本期重點關注：樂視退市涉及到多方因素 還背著約80億元債務 【快報內(nèi)容】

Linux文件系統(tǒng)中每個文件用什么來標識？ ? ? ? Linux文件系統(tǒng)使用索引節(jié)點來記錄文件信息，作用于Windows的文件分配表類似，索引節(jié)點是一個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，它包含了一個文件的文件名，位置，大小，建立或修改時間，訪問權限，所屬關系等文件控制信息，一個文件系統(tǒng)維護了一個索引節(jié)點的數(shù)組，每個文件或目錄都與索引結(jié)點數(shù)組中的唯一一個元素對應，系統(tǒng)為每個索引結(jié)點分配了一個號碼，也就是該結(jié)點在數(shù)組中的索引號，稱為索引結(jié)點號。? ? ? Linux文件系統(tǒng)將文件索引結(jié)點號和文件名同時保存在目錄中，所以目…

Python多線程與多進程的區(qū)別　 ? ? ? 在UNIX平臺上，當某個進程終結(jié)之后，該進程需要被其父進程調(diào)用wait，否則進程成為僵尸進程(Zombie)。所以，有必要對每個Process對象調(diào)用join()方法 (實際上等同于wait)。對于多線程來說，由于只有一個進程，所以不存在此必要性。 ? ? ? 多進程應該避免共享資源。在多線程中，我們可以比較容易地共享資源，比如使用全局變量或者傳遞參數(shù)。在多進程情況下，由于每個進程有自己獨立的內(nèi)存空間，以上方法并不合適。此時我們可以通過共享內(nèi)存和M…

各位小伙伴下午好，今天是2018年11月19日，這里是馬哥教育新聞快報311期。 本期重點關注：基于內(nèi)存計算技術的人工智能芯片問世：性能快幾十到幾百倍 【快報內(nèi)容】

目前國內(nèi)Python人才需求呈大規(guī)模上升，薪資水平也水漲船高。學Python的人大多非科班出身。很多大學并沒有開設此專業(yè)，因此就出現(xiàn)了大量的人才缺口，未來Python的就業(yè)形勢，是大幅度上升的，而互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)正在進入不斷成長期。如果你認準了想學習Python技術，就是為了以后能有個高薪工作，而且你對自己對能學好Python還很自信，更多需要的是付出時間和精力！ Python培訓哪家好？如果你選擇一家培訓機構(gòu)幫助自己實現(xiàn)高薪就業(yè)，可以從企業(yè)口碑、師資力量、就業(yè)率主要的三個方面進行考慮。首先要考察的就…

對于大多數(shù)人，參加Linux培訓，是學習Linux運維一種比較快速和靠譜的方式。但是現(xiàn)在各種各樣的Linux培訓機構(gòu)太多，魚龍混雜，那么Linux培訓機構(gòu)哪家好?該如何選擇一家靠譜的Linux培訓機構(gòu)呢?在這里我主要從以下幾方面給大家講解一下： 1、看入學標準 有的培訓機構(gòu)純粹是為了賺錢，無論你是什么水平，只要交錢都能學，這其實是一種不負責任的表現(xiàn)。Linux運維畢竟是一門專業(yè)技術，對資質(zhì)和基礎都是有一定要求的。拿馬哥教育來說，學員入學之前都會進行入學測試，滿足條件的才能加培訓，這既是對學員負責…

append append方法用于在列表末尾追加新的對象： >>> lst = [1, 2, 3]>>> lst.append(4)>>> lst[1, 2, 3, 4]append方法和其他一些方法類似，只是在恰當位置修改原來的列表。這意味著，它不是簡單地返回一個修改過的新列表——而是直接修改原來的列表。

su: -user -c ‘commond’以某個用戶身份執(zhí)行commond 加-與不加的區(qū)別: su UserName ：非登錄式切換，即不會讀取目標用戶的配置 文件，不改變當前工作目錄 su – UserName ：登錄式切換，會讀取目標用戶的配置文件 ，切換至家目錄，完全切換

各位小伙伴下午好，今天是2018年11月16日，這里是馬哥教育新聞快報310期。 本期重點關注：報告：沃爾瑪今年將超越蘋果 成美第三大在線零售商 【快報內(nèi)容】

(1) 直接賦值 s?=?"abcdef" (2) 通過str()函數(shù) str()函數(shù)的作用，相當于是通過傳入的參數(shù)，生成一個string型的對象，這個傳入的參數(shù)可能是整型，浮點型，也能是列表，元組，字典等。 s?=?str(21)?#?>>>?"21" s?=?str(12.3)?#?>>>?"12.3" s?=?str([1,?2,?3])?#?>>>?"[1,?2,?3]" 需要注意的是，“傳入的是什么，得到的就是什么”比如我們傳一個列…