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命令行界面 Shell（CLI Shell）CLI 是在用戶提示符下鍵入可執(zhí)行指令的界面，用戶通過(guò)鍵盤輸入指令，完成一系列操作。 在 Linux 系統(tǒng)上主流的 CLI 實(shí)現(xiàn)是 Bash，是許多 Linux 發(fā)行版默認(rèn)的 Shell。還有許多 其他的Shell類型，例如 tcsh、csh、ash、bsh、ksh 等。對(duì)我們來(lái)說(shuō)主要是給大家分享bash shell的使用，bash現(xiàn)在已經(jīng)是Linux發(fā)行版的默認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)，幾乎大多數(shù)發(fā)行版都使用這個(gè)，在工作中我們也要大量使用shell腳本來(lái)完成自動(dòng)化操作?！?/p>

問(wèn)題描述： 有時(shí)在遇到一個(gè)文本需要統(tǒng)計(jì)文本內(nèi)詞匯的次數(shù)的時(shí)候，可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的python程序來(lái)實(shí)現(xiàn)。 解決方案： 首先需要的是一個(gè)文本文件(.txt)格式(文本內(nèi)詞匯以空格分隔)，因?yàn)樾枰氖且粋€(gè)程序，所以要考慮如何將文件打開而不是采用復(fù)制粘貼的方式。這時(shí)就要用到open()的方式來(lái)打開文檔，然后通過(guò)read()讀取其中內(nèi)容，再將詞匯作為key，出現(xiàn)次數(shù)作為values存入字典。 圖 1 txt文件內(nèi)容 再通過(guò)open和read函數(shù)來(lái)讀取文件： open_file=open("text.txt…

Python算法題目中，掌握一定的方法和技巧或者說(shuō)是了解基礎(chǔ)解題規(guī)律，能夠在解決更多復(fù)雜問(wèn)題的過(guò)程中思路更清晰，算法更簡(jiǎn)單易懂。接下來(lái)用一個(gè)leetcode題目“原地刪除排序數(shù)組重復(fù)項(xiàng)”的案例來(lái)介紹一下“雙指針法”的具體應(yīng)用。 題目描述： 給定一個(gè)排序數(shù)組，需要在原地刪除重復(fù)出現(xiàn)的元素，使得每個(gè)元素只出現(xiàn)一次，返回移除后新的數(shù)組。 輸入：[1,1,2] 輸出：[1,2] 解決方案： 1.首先需要引入兩個(gè)指針i，k; 2.指針i先用于遍歷數(shù)組，由于要?jiǎng)h除相同數(shù)字，需要判斷是否與上一個(gè)數(shù)字相同，當(dāng)遇…

最近小編看到很多同學(xué)留言咨詢，作為一名小白，是否可以學(xué)習(xí)Linux，學(xué)習(xí)Linux需不需要好的英語(yǔ)水平。 今天小編就和大家討論一下： 作為小白，可以先了解了解Linux基礎(chǔ)知識(shí)，先找一些資料，了解一下什么是Linux。然后根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇一些書籍或者視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)；不過(guò)0基礎(chǔ)自學(xué)入門很慢，自己也會(huì)沒有頭緒，不知道怎么學(xué)習(xí)，這時(shí)候可以找一些老師或者機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)一下，目前在Linux培訓(xùn)方面，做的不錯(cuò)的要數(shù)馬哥教育，馬哥教育不管是師資還是教學(xué)模式包括后期的服務(wù)都是非常棒的。 對(duì)于學(xué)習(xí)Linux和英…

眾所周知，python是一種腳本語(yǔ)言，python程序必須在python環(huán)境下運(yùn)行，所以如果想把自己寫的程序給別人看的話，就比較麻煩，他需要先配置python環(huán)境，對(duì)于電腦小白來(lái)說(shuō)這是“要命”的事情。而且如果是客戶的話，也不想讓對(duì)方知道源代碼，那么怎樣才能既保留自己的源代碼同時(shí)又能讓對(duì)方很方便的使用自己的程序呢? PyInstaller的安裝可以在命令行輸入以下命令直接安裝： pip install PyInstaller 如果看到Successfully install PyInstaller…

Matolotlib是最流行的python底層繪圖庫(kù)，主要是做數(shù)據(jù)可視化圖表。它可以讓數(shù)據(jù)更加直觀的呈現(xiàn)，讓數(shù)據(jù)更加客觀，具有說(shuō)服力。學(xué)習(xí)爬蟲后，可能會(huì)遇到對(duì)大量的數(shù)據(jù)的處理，于是學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析是必不可少的。 Matplotlib的基本要點(diǎn)： Matplolib常用的圖形有這幾種形式，折線圖，散點(diǎn)圖，條形圖，直方圖。 主要掌握如何設(shè)置圖片的大小，保存到本地，設(shè)置圖例，描述信息，調(diào)整間距，線條的樣式。圖的創(chuàng)建比較簡(jiǎn)單，引用庫(kù)的pyplot.plot(x,y)確定好x軸和y軸就可以會(huì)出簡(jiǎn)單的折線圖。 …

相信很多小伙伴提到Linux就能想到馬哥，但是我們馬哥教育不僅僅有馬哥，在Linux課程方面，還有兩位非常牛的大拿，今天小編就給大家介紹一下！ 老王馬哥教育Linux云計(jì)算金牌講師高級(jí)金牌講師，紅帽資深專家，資深實(shí)戰(zhàn)專家，多家上市公司和外企技術(shù)顧問(wèn)，國(guó)內(nèi)首批紅帽授權(quán)的元老級(jí)認(rèn)證教師（RHCI），國(guó)內(nèi)首批RHCA通過(guò)者（2008年），北京地區(qū)首位并唯一的RHCA授權(quán)講師。擁有RHCI、RHCA、RHCVA、RHCE、CCNA、OCP MCT、MCSE、MCDBA等證書，擁有十年以上運(yùn)維經(jīng)驗(yàn)，具有十…

什么是生成器 當(dāng)我們討論生成器的時(shí)間一般會(huì)涉及兩個(gè)方面 生成器函數(shù) ：生成器函數(shù)類似正常的函數(shù)，但是當(dāng)它需要返回值的時(shí)候使用 yield 來(lái)代替 return。如果一個(gè)函數(shù)包含 yield，那么就可以說(shuō)這個(gè)函數(shù)是生成器函數(shù)。 def gen_fun(): ??yield 'a' ??yield 'b' for item in gen_fun(): ??print(item) 執(zhí)行以上代碼，輸出： a b 生成器對(duì)象 ：生成器函數(shù)返回的就是生成器對(duì)象，通過(guò)調(diào)用生成器對(duì)象的 next() 方法（Py…

重要知識(shí)點(diǎn) - 什么是進(jìn)程(process)和線程(thread) 進(jìn)程是操作系統(tǒng)分配資源的最小單元, 線程是操作系統(tǒng)調(diào)度的最小單元。 一個(gè)應(yīng)用程序至少包括1個(gè)進(jìn)程，而1個(gè)進(jìn)程包括1個(gè)或多個(gè)線程，線程的尺度更小。 每個(gè)進(jìn)程在執(zhí)行過(guò)程中擁有獨(dú)立的內(nèi)存單元，而一個(gè)線程的多個(gè)線程在執(zhí)行過(guò)程中共享內(nèi)存。 計(jì)算機(jī)的核心是CPU，它承擔(dān)了所有的計(jì)算任務(wù)。它就像一座工廠，時(shí)刻在運(yùn)行。 假定工廠的電力有限，一次只能供給一個(gè)車間使用。也就是說(shuō)，一個(gè)車間開工的時(shí)候，其他車間都必須停工。背后的含義就是，單個(gè)CPU一次…

嗨嘍，一直關(guān)注馬哥教育的小伙伴們，為了回饋新老學(xué)員，也為了讓更多的人了解到馬哥教育，我們與騰訊平臺(tái)進(jìn)行了合作；重磅推出直播集訓(xùn)營(yíng)，帶你快速掌握Docker和K8s，工作效率提升不止10倍，具體流程如下： 活動(dòng)時(shí)間：4.21—4.23 主講老師：馬哥（馬永亮） 課程安排： 【第一天】Docker容器技術(shù)入門與實(shí)踐(4月21日 20:00-21:30) 【第二天】Docker容器設(shè)計(jì)模式與容器編排實(shí)戰(zhàn)(4月22日 20:00-21:30) 【第三天】Kubernetes及應(yīng)用入門(4月23日 20:…